Virtual Communication and Social Networks Virtual Communication and Social Networks Виртуальная коммуникация и социальные сети 2782-4799 2782-4802 57761 10.21603/2782-4799-2023-2-1-37-40 Лингводидактика в социальных сетях Linguodidactics in Social Networks Лингводидактика в социальных сетях VKontakte Social Network as a Motivation Tool in Foreign Language Teaching Социальная сеть ВКонтакте как инструмент для повышения мотивации при обучении иностранным языкам Смирнова А. Г. Smirnova Anna Gennad'evna amica_anna@mail.ru Кемеровский государственный университет Kemerovo State University 16 03 2023 16 03 2023 2 1 37 40 19 01 2023 10 02 2023 https://moloprom.kemsu.ru/en/nauka/article/57761/view

Цель статьи – выявление роли социальной сети ВКонтакте в повышении мотивации у студентов при обучении немецкому языку. Исследование базируется на опыте автора за 2020–2022 гг., когда учебный процесс часто проводился в формате онлайн. Именно этот период побудил автора к поиску новых форм работы для достижения наилучшего результата при обучении студентов языковых направлений. Для организации учебного процесса была использована социальная сеть ВКонтакте, замечена эффективность данной формы работы для проведения учебных занятий по немецкому языку у студентов Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникаций Кемеровского государственного университета. Основой исследования стало проведение педагогических экспериментов, а также сбор данных по ним. В статье описаны процессы, позволяющие определить наличие мотивации в процессе учебной деятельности: вовлеченность студентов в учебный процесс, эффективность выполнения задания, активность студентов в процессе выполнения учебных заданий. Полученные результаты и наблюдения за учебным процессом демонстрируют, что использование социальной сети ВКонтакте ведет к повышению мотивации у студентов, изучающих иностранный язык.

Social networks can increase motivation in foreign language learners. The article describes an experiment in remote teaching during the COVID-19 epidemic of 2020–2022. The author had to look for new online methods of teaching German to university students and used the Vkontakte social net to organize the academic process. The platform proved to be an efficient tool in teaching students of the Institute of Philology, Foreign Languages, and Media Communications, Kemerovo State University (Kemerovo, Russia). The article also describes the processes that make it possible to assess the degree of motivation, the involvement of students in the academic process, the effectiveness of the task, the activity of students, etc. VKontakte proved to be an effective motivation tool that helps students of Philology and Translation Studies to master German as a second foreign language.

 социальные сети мотивация обучение иностранный язык немецкий язык социальная сеть ВКонтакте учебный процесс учебное задание social networks motivation training foreign language German Vkontakte social network academic process educational task

Алексанян А. В. Cтоимостной анализ сообществ в социальных сетях в Интернете (на примере сообщества в социальной сети «Вконтакте»). Пермский финансовый журнал. 2021. № 1. С. 73-94. EDN: GZIBOX Aleksanyan A. V. Value analysis of communities in social networks (on the example of "Vkontakte"). Perm Financial Review, 2021, (1): 73-94. (In Russ.) EDN: GZIBOX Бен Р. С. Методика использования социальных сетей в обучении русскому языку как иностранному тунисских студентов-филологов (уровень В1): автореф. дис. ... канд. пед. наук. Москва, 2014. 22 c. EDN: ZPKOBT Ben R. S. Methods of using social networks in teaching Russian as a foreign language to B1 Tunisian philology students: Cand. Ed. Sci. Diss. Abstr. Moscow, 2014, 22. (In Russ.) EDN: ZPKOBT Доронина П. Д. О языке подростков в социальных сетях. Вестник Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина. 2017. № 3. С. 136-143. EDN: ZGCJNJ Doronina P. D. Adolescent use of language in social networks. The Bulletin of Ryazan State University named for S. A. Yesenin, 2017, (3): 136-143. (In Russ.) EDN: ZGCJNJ Кудринская Л. А., Клепинина Ю. В. Cоциальные сети как внешний фактор, влияющий на мотивацию трудовой занятости работающих и неработающих людей с инвалидностью. Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2019. № 3. С. 59-67. EDN: XQWITQ Kudrinskaya L. A., Klepinina Yu. V. Social networks as an external factor influencing the employment motivation of working and non-working persons with disabilities. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N. I. Lobachevskogo. Seriya: Sotsial'nye nauki, 2019, (3): 59-67. (In Russ.) EDN: XQWITQ Ласукова Н. А., Рабкина Н. В. Обзор публикаций о роли социальных сетей и мессенджеров в обучении иностранному языку. Виртуальная коммуникация и социальные сети. 2022. Т. 1. № 1. С. 8-14. EDN: PYDVEP Lasukova N. A., Rabkina N. V. Social nets and messengers in teaching foreign languages. Virtual Communication and Social Networks, 2022, 1(1): 8-14. (In Russ.) EDN: PYDVEP Подласый И. П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов. М.: Владос-Пресс, 2006. 365 с. EDN: RBBVRH Podlasyy I. P. Pedagogy: 100 answers to 100 questions. Moscow: Vlados-Press, 2006, 365. (In Russ.) EDN: RBBVRH Рядовых Н. А. Экспликация категории тональности в текстах виртуального жанра. Виртуальная коммуникация и социальные сети. 2022. Т. 1. № 4. С. 203-207. https://doi.org/10.21603/2782-4799-2022-1-4-203-207 Ryadovykh N. A. Category of tonality explicated in the texts of virtual genre. Virtual Communication and Social Networks, 2022, 1(4): 203-207. (In Russ.) https://doi.org/10.21603/2782-4799-2022-1-4-203-207 Хрущева Л. Б., Церковная К. А. Cоциальные сети: положительные и отрицательные стороны присутствия социальных сетей в повседневной жизни. Облачные и инновационные технологии в сервисе и образовании: 3 Междунар. конф. преподавателей, молодых ученых, аспирантов и студентов. (Казань, 26 апреля 2017 г.) Казань: Печать-сервис XXI век, 2017. С. 42-45. EDN: YOUMFT Khrushcheva L. B., Tserkovnaya K. A. Social networks: positive and negative aspects of the social network routine. Cloud and innovative technologies in service and education: Proc. 3rd Intern. Conf. of Teachers, Young Scientists, Postgraduates, and Students, Kazan, 26 Apr 2017. Kazan: Pechat'-servis XXI vek, 2017, 42-45. (In Russ.) EDN: YOUMFT Швидкая А. Н. Возможности использования социальных сетей для мотивации подростков при обучении иностранному языку. Гуманитарный вестник, редкол.: С. Э. Зябрева и др. Горловка: ГИИЯ, 2021. Вып. 13. С. 207-213. EDN: XWZOPM Shvydkaya A. N. The possible use of social networks for motivation of teenagers in teaching foreign languages. Bulletin of Humanities, ed. board: Zyabreva S. E. et. al. Gorlovka: GIFL, 2021, iss. 13, 207-213. (In Russ.) EDN: XWZOPM