Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 56986 10.21603/2542-1840-2023-7-1-8-13 Междисциплинарные исследования когнитивных процессов Interdisciplinary Cognitive Studies Междисциплинарные исследования когнитивных процессов Attention Span in Preteen Boys and Girl Характеристики свойств внимания у мальчиков и девочек в младшем подростковом возрасте https://orcid.org/0000-0002-9723-3323 Цигичко Елена Александровна Tsigichko Elena Aleksandrovna lenacigichko@bk.ru Криворучко Майя Олеговна Krivoruchko Mayya Olegovna Кемеровский государственный университет Кемерово Россия Kemerovo State University Kemerovo Russian Federation Средняя общеобразовательная школа № 80 Кемерово Россия Secondary School No. 80 Kemerovo Russian Federation МАОУ «СОШ № 85» Кемерово Россия High School No. 85 Kemerovo Russian Federation 31 01 2023 31 01 2023 7 1 8 13 29 11 2022 27 12 2022 https://moloprom.kemsu.ru/en/nauka/article/56986/view

Статья посвящена анализу феномена внимания и его свойств с учетом исторической ретроспективы. Цель – выявить особенности свойств внимания у мальчиков и девочек в младшем подростковом возрасте. Предмет – особенности развития свойств внимания у младших подростков. Выявлены характеристики свойств внимания у мальчиков и девочек младшего подросткового возраста: объем, устойчивость, избирательность, распределение и переключаемость. Рассмотрено влияние свойств внимания на продуктивность деятельности подростков. Предложен диагностический инструментарий, включающий набор тестов (Б. Бурдона, Г. Мюнстерберга, В. Поппельрейтера) и методик (Перепутанные линии Рисса; Запомни и расставь точки), позволяющих оценить характеристики различных свойств внимания у испытуемых – 50 обучающихся Средней обще­образовательной школы № 85 г. Кемерово. Определены значимые различия характеристик свойств внимания у мальчиков и девочек младшего подросткового периода. Выявлены прямые связи между показателями распределение и устойчивость на общей выборке младших подростков. На выборке мальчиков установлены взаимосвязи между показателями распределение и устойчивость внимания. На выборке девочек определены корреляции между показателями переключение и распределение, распределение и избирательность.

The article describes the difference in attention span in preteen boys and girls. It also contains a diachronic review of related scientific publications. The author defined the phenomenon of attention, the factors that affect school performance, and the specifics of attention span in boys and girls. A new diagnostic toolkit with a set of techniques made it possible to assess such indicators as volume, stability, selectivity, distribution, and set-shifting. The research revealed significant gender differences, as well as direct connections between distribution and stability in male participants, while the group of female participants demonstrated reliable correlations between set-shifting and distribution / distribution and selectivity.

 свойства внимания развитие внимания младший подростковый возраст гендерные различия attention span development of attention preteens gender differences

Выготский Л. С. История развития высших психических функций. М.: Юрайт, 2023. 336 с. Vygotsky L. S. The history of the development of higher cognitive functions. Moscow: Iurait, 2023, 336. (In Russ.) Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. М.: МГУ, 1974. 102 с. Galperin P. Ya., Kabylnitskaya S. L. Experimental development of attention. Moscow: MSU, 1974, 102. (In Russ.) Рибо Т.-А. Психология внимания. М.: URSS, 2022. 96 c. Ribot T.-A. Psychologie de l'attention. Moscow: URSS, 2022, 96. (In Russ.) Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2015. 713 с. EDN: NKSAKP Rubinstein S. L. Fundamentals of general psychology. St. Petersburg: Piter, 2015, 713. (In Russ.) EDN: NKSAKP Узнадзе Д. Н. Общая психология. М.: Смысл; Спб.: Питер, 2004. 413 с. Uznadze D. N. General psychology. Moscow: Smysl; St. Petersburg: Piter, 2004, 413. (In Russ.) Купцова О. В. Внимание как особый психический процесс. Проблемы современной науки и образования. 2017. № 20. С. 83-85. EDN: YPASCZ Kuptsova O. V. Attention as a special mental process. Problemy sovremennoi nauki i obrazovaniia, 2017, (20): 83-85. (In Russ.) EDN: YPASCZ Верхотурова Н. Ю., Литвинова А. Г. Теоретические аспекты изучения проблемы внимания в психологии. Наука и социум: XVI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. (Новосибирск, 17 марта 2021 г.) Новосибирск: СИПППИСР, 2021. С. 41-47. EDN: HQQQGV Verkhoturova N. Yu., Litvinova A. G. Theoretical aspects of studying the problem of attention in psychology. Science and society: Proc. XVI All-Russian Sci.-Prac. Conf. with Intern. Participation, Novosibirsk, 17 Mar 2021. Novosibisk: SIPPPISR, 2021, 41-47. (In Russ.) EDN: HQQQGV Крамаренко А. С., Клименко М. Е., Кураева Д. А. Сущность понятия «внимание»: виды, критерии, свойства. Вопросы науки и образования. 2018. № 29. С. 136-138. EDN: YQXQQX Kramarenko A. S., Klimenko M. E., Kuraeva D. A. The essence of the concept of attention: types, criteria, and properties. Voprosy nauki i obrazovaniia, 2018, (29): 136-138. (In Russ.) EDN: YQXQQX Немов Р. С. Психология. Кн. 1: Общие основы психологии. 4-е изд. М.: ВЛАДОС, 2003. 688 с. EDN: QXFPSR Nemov R. S. Psychology. Book 1: General fundamentals of psychology, 4th ed. Moscow: VLADOS, 2003, 688. (In Russ.) EDN: QXFPSR Куркина Е. А. Проблема развития внимания старших дошкольников. Проблемы педагогики. 2017. № 9. С. 55-56. EDN: ZXPCSB Kurkina E. A. The problem of attention development of senior preschoolers. Problemy pedagogiki, 2017, (9): 55-56. (In Russ.) EDN: ZXPCSB Психология внимания, под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: ЧеРо, 2001. 858 с. Psychology of attention, eds. Gippenreiter Yu. B., Romanova V. Ya. Moscow: CheRo, 2001, 858. (In Russ.) Дормашев Ю. Б., Романов В. Я. Психология внимания. М.: Тривола, 1995. 347 с. Dormashev Yu. B., Romanov V. Ya. Psychology of attention. Moscow: Trivola, 1995, 347. (In Russ.) Фаликман М. В. Общая психология. Т. 4. Внимание. М.: Академия, 2006. 480 с. Falikman M. V. General psychology. Vol. 4. Attention. Moscow: Akademiia, 2006, 480. (In Russ.) Худайгулова Г. Р. Наблюдение как метод исследования концентрации внимания детей старшего дошкольного возраста. Педагогическое образование в России. 2016. № 7. С. 266-273. https://doi.org/10.26170/po16-07-37 Hudaygulova G. R. Observation as a method for studying concentration of attention of preschoolers. Pedagogical Education in Russia, 2016, (7): 266-273. (In Russ.) https://doi.org/10.26170/po16-07-37 Оконешникова А. В., Чапогир Л. С. Особенности внимания младших школьников и пути развития их произвольного внимания. European Research. 2016. № 1. С. 108-111. EDN: VKBBRJ Okoneshnikova A. V., Chapogir L. S. Particular attention to younger students and the development of voluntary attention. European Research, 2016, (1): 108-111. (In Russ.) EDN: VKBBRJ Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л.: Ленингр. ун-т, 1990. 256 с. Rybalko E. F. Age and differential psychology. Leningrad: Leningrad University, 1990, 256. (In Russ.) Верхотурова Н. Ю., Литвинова А. Г., Антошечкина Г. К. Особенности произвольного внимания учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2019. Т. 8. № 5-1. С. 203-213. https://doi.org/10.34670/AR.2020.46.5.020 Verkhoturova N. Yu., Litvinova A. G., Antoshechkina G. K. Features of voluntary attention of students of primary school age with mental retardation. Psikhologiya. Istoriko-kriticheskie obzory i sovremennye issledovaniya, 2019, (5-1): 203-213. (In Russ.) https://doi.org/10.34670/AR.2020.46.5.020 Хохлов Н. А., Яремченко П. И. Половые различия в состоянии высших психических функций у детей и подростков 4-17 лет. Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2021. № 1. С. 73-93. https://doi.org/10.24412/2303-9744-2021-1-73-93 Khokhlov N. A., Yaremchenko P. I. Sex differences in the state of higher mental functions in children and adolescents aged 4-17 years. Vestn. pedagog. psihol. Ûžn. Sib., 2021, (1): 73-93. (In Russ.) https://doi.org/10.24412/2303-9744-2021-1-73-93 Волков Б. С. Психология подростка. М.: Академический проект, 2017. 240 с. Volkov B. S. Teenage psychology. Moscow: Akademicheskii proekt, 2017, 240. (In Russ.) Логинова Е. С. Особенности интеллектуального развития мальчиков и девочек 6-10 лет. Новые исследования. 2013. № 4. C. 52-66. EDN: TRULTX Loginova E. S. Intellectual development of boys and girls at the age of 6-10 y.o. Novye issledovaniya, 2013, (4): 52-66. (In Russ.) EDN: TRULTX Волченко Н. С. Особенности внимания и памяти в юношеском возрасте. Инновационные аспекты развития науки и техники: V Междунар. науч.-практ. конф. (Саратов, 28 февраля 2021 г.) Саратов: Цифровая наука, 2021. С. 366-371. EDN: FKTGOE Volchenko N. S. Features of attention and memory in adolescence. Innovative aspects of the development of science and technology: Proc. 5th Intern. Sci.-Prac. Conf., Saratov, 28 Feb 2021. Saratov: Tsifrovaiia nauka, 2021, 366-371. (In Russ.) EDN: FKTGOE Молчанова Л. Н., Корсунова Е. Д. Гендерные особенности структурной организации внимания у детей дошкольного возраста. Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2018. Т. 37. № 2. С. 336-347. https://doi.org/10.18413/2075-4574-2018-37-2-336-348 Molchanova L. N., Korsunova E. D. Gender peculiarities of structural organization of attention in children of preschool age. Nauchnye vedomosti Belgorodskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriia: Gumanitarnye nauki, 2018, 37(2): 336-347. (In Russ.) https://doi.org/10.18413/2075-4574-2018-37-2-336-348 Егорова М. С., Шляхта Н. Ф. Половые различия в структуре свойств внимания у подростков. Новые исследования в психологии. 1987. № 2. С. 33-36. Egorova M. S., Shlyakhta N. F. Sex differences in the structure of attention properties in teenagers. Novye issledovaniia v psikhologii, 1987, (2): 33-36. (In Russ.) Ядрищенская Т. В. Корреляционные отношения и гендерные особенности характеристик внимания. Ученые записки ЗабГУ. 2015. № 1. С. 155-160. EDN: TNGOXT Yadrishchenskaya T. V. The correlation relationship and gender characteristics of attention. Scholarly Notes of Transbaikal State University, 2015, (1): 155-160. (In Russ.) EDN: TNGOXT Вятлева О. А. Нейробиологические особенности мальчиков и девочек (научный обзор). Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2016. № 2. С. 12-17. EDN: WIBQON Vyatleva O. A. Neurobiological features of boys and girls (scientific review). Questions of school and university medicine and health, 2016, (2): 12-17. (In Russ.) EDN: WIBQON